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区域人才培训综合服务战略合作解决方案

搭建全域长期战略合作,围绕继续教育;事业单位培训;数字技术工程师;新职业培训;主题研学等开展全品类合作

方案概述

项目提供了全品类培训平台;课程资源;技术运维;网站建设;学时备案;证书协调;实训支撑等核心服务,承担平台建设与课件研发成本,保障线上教学稳定运行与系统备案合规。负责了广西区域市场推广;客户对接;招生组织;宣传执行与渠道拓展,按统一定价开展业务,配合咨询与投诉处理,严守品牌规范与信息安全。建立了阶梯式渠道费用结算机制,按月/按批次完成对账;发票与款项支付,实现继续教育;数字人才;技能培训多品类标准化落地与长期稳定运营。

核心亮点

采用“全品类课程+省级平台备案+渠道推广+阶梯结算+长期战略合作”一体化模式
以覆盖全面
政策合规
权责清晰
结算透明
合作稳定为核心

方案效果

战略合作全面落地
多品类业务有序开展
学时备案有效
平台稳定
推广高效
显著提升区域人才培训服务能力

成功案例

创联教育 × 四川省雕塑协会|文旅行业专业技术人员继续教育平台建设合作项目
四川省
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为四川省雕塑协会搭建文旅行业专业技术人员继续教育专用网络培训平台,提供课程资源、技术运维及学习过程管理服务,支持协会面向文旅行业专业技术人员开展继续教育在线培训。

客户目标: 四川省雕塑协会作为省级文旅行业社会组织,需要为文旅行业专业技术人员提供继续教育服务,但在网络培训平台、课程资源及技术保障方面缺乏专业支撑。我方通过搭建专用网络培训平台、提供适配的课程资源及全流程技术运维,支持协会完成文旅行业专业技术人员继续教育培训的组织与实施工作。
创联教育 × 南宁市大数据发展协会|数字人才培养战略合作项目
广西壮族自治区
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与南宁市大数据发展协会建立战略合作关系,围绕数字技术人才培训、职业技能培训、继续教育、主题培训、研学、大赛等领域开展合作,共同服务南宁市大数据产业人才队伍建设。

客户目标: 南宁市大数据发展协会是经南宁市大数据发展局批准设立的非营利性社会组织,致力于推动大数据人才队伍建设,全面打造大数据产业发展高地。协会需要为会员单位及行业提供人才培养、技术交流等专业服务。我方作为广西壮族自治区专业技术人员继续教育基地,为协会及会员单位提供培训场地、课程资源、师资力量及项目运营等系统化的人才培养服务支持。
创联教育 × 四川艺景教育管理有限公司|专业技术人员与技能人才培养战略合作项目
四川省
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与四川艺景教育管理有限公司建立三年战略合作,围绕成都市专业技术人员继续教育、技能人才培养、企事业单位培训、人才评价等方面进行资源整合,形成覆盖人才培养多环节的协作体系。

客户目标: 四川艺景教育管理有限公司在教育培训领域拥有市场渠道与资源优势,希望在成都市拓展专业技术人员继续教育、技能人才培养及企业培训等业务。我方作为四川省专业技术人员继续教育基地,拥有培训平台、课程资源及技术服务能力,双方通过资源整合共同提升人才培养服务能力。
创联教育 × 广西东贸数港产业服务有限公司|双基地产业融合战略合作项目
广西壮族自治区
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与广西东贸数港产业服务有限公司建立战略合作关系,围绕跨境电商、职教出海、乡村振兴领域的电商直播人才培养以及产教融合等方面开展深度合作,共同服务区域产业人才需求与经济发展。

客户目标: 广西东贸数港产业服务有限公司作为中国—东盟跨境数字贸易服务基地的运营方,聚焦跨境电商与数字贸易领域,致力于服务中国—东盟跨境产业合作。双方拟在跨境电商人才培养、职教出海、乡村振兴电商直播人才培育及产教融合等方面开展合作。我方需提供培训课程体系、技术平台、师资资源及教学组织服务,支持合作方完成相关产业人才培养项目的落地实施。
创联教育 × 广州龙创天地科技有限公司|数字经济人才培育战略合作项目
广东省
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与广州龙创天地科技有限公司建立三年战略合作,围绕广东省数字经济领域,在专业技术人才继续教育、技能人才培养、企业数字化转型服务、师资与课程共建、人才评价与就业等方面进行资源整合,形成人才培养协作体系。

客户目标: 广州龙创天地科技有限公司在数字经济领域拥有市场渠道与资源优势,希望与我方合作拓展人才培养业务。双方旨在整合各自的平台、技术、课程、市场及师资资源,提升人才培训与认定的效率;为广东省专业技术人员、技能人才及企事业单位提供继续教育、岗前培训、数字化转型培训等服务;完善人才培养与储备体系,实现资源互补与品牌共创。
创联教育 × 浙江省长三角城乡社区发展研究院|多领域培训合作项目
浙江省
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与浙江省长三角城乡社区发展研究院建立为期三年的战略合作,围绕低空产业链培训、中小企业培训及标准制定、职业社区网格员鉴定代理、高研班、企业内训、智能制造、人工智能、数字人才等多个领域开展培训合作,共同服务浙江省人才培养与产业发展需求。

客户目标: 浙江省长三角城乡社区发展研究院希望依托其学术资源与行业平台优势,拓展在低空经济、中小企业服务、社区治理、高研班及数字技能等领域的培训业务。我方需提供培训课程资源、师资支持、技术平台及项目运营服务,协助研究院完成多领域培训项目的落地实施。
创联教育 × 西北民族大学|非学历教育推广服务合作项目
甘肃省
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为西北民族大学继续教育学院提供非学历教育推广服务,根据学校授权开展非学历继续教育的线上及线下教学推广工作,协助拓展培训项目渠道,服务学校继续教育事业发展。

客户目标: 西北民族大学继续教育学院需要拓展非学历教育培训的市场渠道与推广服务能力,提升培训项目的覆盖面与影响力。我方需依据学校授权,在学校的指导与监督下开展非学历继续教育的线上线下教学推广服务,协助学校与培训委托方对接并推动培训项目落地。
创联教育 × 广西友胜科技有限公司|专业技术人员继续教育专业科目网络学习区域推广合作项目
广西壮族自治区
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与广西友胜科技有限公司合作开展广西专业技术人员继续教育专业科目网络学习的区域推广。我方依托“广西创联专业技术人员继续教育网”平台,提供品牌支撑、平台技术服务及课程资源,合作方负责在广西各市、区、县及大中型企事业单位的宣传推广与客户对接,共同推动继续教育专业科目网络培训的覆盖与服务。

客户目标: 广西友胜科技有限公司希望通过合作,利用其在广西区域的市场资源与客户渠道,参与专业技术人员继续教育专业科目网络培训的推广与服务。我方需提供稳定的在线学习平台、合规的课程资源、技术运维及学时对接官方系统的保障,支持合作方高效开展宣传推广与客户对接工作。
创联教育 × 会东县职业技术学校|产教融合职业技能认定战略合作项目
四川省
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与会东县职业技术学校建立战略合作关系,围绕职业技能等级认定、专项能力考核及产教融合发展开展合作。我方提供一体化考试平台及相关技术服务,支持学校开展互联网营销师、电子商务师、中式烹调师等多项职业技能等级认定工作。

客户目标: 会东县职业技术学校希望在职业教育与产教融合领域引入专业的技术平台与服务体系,提升学校在技能人才培养、职业技能等级认定及专项能力考核等方面的服务能力,更好地服务区域技能人才队伍建设。我方需提供一体化考试平台、技术支持及相关配套服务,助力学校完善技能人才培养与评价体系。
创联教育 × 广州盖德信息科技有限公司|数字经济人才培育战略合作项目
广东省
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双方建立三年战略合作,围绕广东省数字经济领域,在专业技术人才继续教育、技能人才培养、企业数字化转型服务、师资与课程共建、人才评价与就业等方面进行资源整合,形成人才培养协作体系。

客户目标: 落实国家关于人才评价与职业技能提升的政策要求,聚焦广东省数字经济与新职业发展需求。双方旨在整合各自的平台、技术、课程、市场及师资资源,提升人才培训与认定的效率。为广东省专业技术人员、技能人才及企事业单位提供继续教育、岗前培训、数字化转型培训等服务。完善人才培养与储备体系,实现资源互补与品牌共创。
创联教育 × 贵州省网络和信息安全测评认证中心|数字人才培养战略合作项目
贵州省
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与贵州省网络和信息安全测评认证中心建立战略合作关系,围绕数字技术工程师培训、数字职业技能培训、专业技术人员继续教育、技术开发及技能竞赛等方向开展全面合作。我方发挥课程资源、技术平台及全国服务网络优势,助力贵州数字人才队伍建设。

客户目标: 合作方拥有贵州省内多个国家级、省级培训基地资质及数字职业培训资质,希望与我方在数字人才培养领域实现资源共享、优势互补。我方需提供数字技术工程师及数字职业技能培训的课程、平台、技术及市场推广支持,协助开展全省专业技术人员继续教育,并共同推进技术开发、竞赛等业务。
创联教育 × 广州元芯企业管理咨询有限公司|数字经济人才培育战略合作项目
广东省
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双方建立三年战略合作,围绕广东省数字经济领域,在专业技术人才继续教育、技能人才培养、企业数字化转型服务、师资与课程共建、人才评价与就业等方面进行资源整合,形成“平台+内容+服务+就业”的人才培养协作体系。

客户目标: 落实国家关于人才评价与职业技能提升的政策要求,聚焦广东省数字经济与新职业发展需求。双方旨在:1)整合各自的平台、技术、课程、市场及师资资源,提升人才培训与认定的效率;2)为广东省专业技术人员、技能人才及企事业单位提供继续教育、岗前培训、数字化转型培训等服务;3)完善人才培养与储备体系,实现资源互补与品牌共创。
创联教育 × 广西成将人力资源管理咨询有限公司|继续教育与数字人才培育战略合作项目
广西壮族自治区
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全品类课程+省级平台备案+渠道推广+阶梯结算,业务有序开展,形成长期合作生态

客户目标: 搭建全域长期战略合作体系,围绕专业技术人员继续教育、事业单位人员培训、数字技术工程师培育、新职业技能培训、主题研学等领域开展全品类合作,实现平台、课程、推广、结算一体化运营,扩大人才培训服务覆盖与市场规模。

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